المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
International Association for Education and E-Learning
عن المجلة
المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني مجلة مفتوحة الوصول يصدرها International Association for Education and E-Learning في مصر وتنشر بـENGLISH وARABIC. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 675 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 10 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- International Association for Education and E-Learning
- ISSN
- 2735-5942 · 2785-9657
- البلد
- مصر
- اللغات
- ENGLISH، ARABIC
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 675 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 359
- مدة التحكيم المعلنة
- 10 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://ijel.journals.ekb.eg/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-09-30
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 675 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 10 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
359
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
10أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
333
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
2
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-09-30
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-09-30
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- International Journal of E-Learning
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Military Technology and Strategies
- Legal and Regulatory Analysis
- Legal and Regulatory Analysis
- Military Technology and Strategies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
عرض كل المجالات (50)
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- E-Learning and COVID-19
- E-Learning and COVID-19
- Education and Learning Interventions
- Education and Learning Interventions
- Educational Research and Pedagogy
- Educational Research and Pedagogy
- Learning Styles and Cognitive Differences
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Learning Styles and Cognitive Differences
- Visual and Cognitive Learning Processes
- Visual and Cognitive Learning Processes
- Digital Storytelling and Education
- Educational Technology and E-Learning
- Educational Technology and E-Learning
- Digital Storytelling and Education
- Flow Experience in Various Fields
- Flow Experience in Various Fields
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Educational Games and Gamification
- Education Practices and Evaluation
- Online Learning and Analytics
- Education Practices and Evaluation
- Reflective Practices in Education
- Online and Blended Learning
- Online Learning and Analytics
- Online and Blended Learning
- Reflective Practices in Education
- Educational Games and Gamification
- Organizational and Employee Performance
- Organizational and Employee Performance
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
- Writing and Handwriting Education
- Educational Environments and Student Outcomes
- Innovative Teaching Methods
- Educational Environments and Student Outcomes
- Innovative Teaching Methods
- Writing and Handwriting Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- elearning
- education
- artificial intelligence
- digital learning
- education technology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ