Pillar of Physics Education: Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika
Prodi. Pendidikan Fisika, FMIPA – Universitas Negeri Padang UNP
عن المجلة
Pillar of Physics Education: Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Prodi. Pendidikan Fisika, FMIPA – Universitas Negeri Padang UNP في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 6 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Prodi. Pendidikan Fisika, FMIPA – Universitas Negeri Padang UNP
- ISSN
- 2337-9618 · 2684-8880
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 74
- مدة التحكيم المعلنة
- 6 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-11-28
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 6 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2023
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
74
أحدث مقال منشور
قبل 4 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
6أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
85
آخر سنة نشر مسجلة
2023
معامل h
7
معامل i10
5
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-11-28
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-11-28
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Physics
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- STEM Education
- STEM Education
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
عرض كل المجالات (48)
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Mobile Learning in Education
- Science Education and Pedagogy
- Mobile Learning in Education
- Science Education and Pedagogy
- Health Education and Validation
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Knowledge Management in Higher Education
- Educational Technology and E-Learning
- Health and Education Studies
- Education and Communication Studies
- Education and Technology Integration
- Knowledge Management in Higher Education
- Health Education and Validation
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Learning Styles and Cognitive Differences
- Educational Technology and E-Learning
- Health and Education Studies
- Education and Communication Studies
- Education and Technology Integration
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Learning Styles and Cognitive Differences
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- learning media
- learning methods
- teaching materials
- physics education
- physics
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ