Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
عن المجلة
Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 3,000,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
- ISSN
- 2301-7562 · 2579-7964
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 3,000,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 206
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-09-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 3,000,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
206
أحدث مقال منشور
قبل سنتين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
383
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
23
معامل i10
67
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-12-14
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-09-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 70%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 9%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal keguruan dan ilmu tarbiyahJurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
عرض كل المجالات (50)
- STEM Education
- STEM Education
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Science Education and Pedagogy
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Science Education and Pedagogy
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- School Leadership and Teacher Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Education Systems and Policies
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Education Systems and Policies
- Educational Practices and Challenges
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Educational Practices and Challenges
- Multicultural Education and Local Wisdom
- English Language Learning and Teaching
- Values and Moral Education
- English Language Learning and Teaching
- Online Learning Methods and Innovations
- Values and Moral Education
- Online Learning Methods and Innovations
- Problem and Project Based Learning
- Problem and Project Based Learning
- Child Development and Education
- Child Development and Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- teacher training
- teacher education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ