Jornal de Políticas Educacionais
Universidade Federal do Paraná
عن المجلة
Jornal de Políticas Educacionais مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Federal do Paraná في البرازيل وتنشر بـENGLISH وPORTUGUESE وSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 15 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Federal do Paraná
- ISSN
- 1981-1969 · 2317-6849
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- ENGLISH، PORTUGUESE، SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 15 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://revistas.ufpr.br/jpe
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-10-31
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 15 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
15أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
683
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
14
معامل i10
22
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-10-31
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-10-31
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 97%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 93%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- Social and Political Issues
- Social and Political Issues
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
عرض كل المجالات (50)
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Rural Development and Agriculture
- Rural Development and Agriculture
- Brazilian Legal Issues
- Brazilian Legal Issues
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Social and Economic Solidarity
- Social and Economic Solidarity
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Evasion and Academic Success Factors
- Urban Development and Societal Issues
- Evasion and Academic Success Factors
- Urban Development and Societal Issues
- Public Health in Brazil
- Public Health in Brazil
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Educational Policies and Reforms
- Linguistics and Education Research
- Migration, Racism, and Human Rights
- Migration, Racism, and Human Rights
- Science and Science Education
- Linguistics and Education Research
- Youth, Politics, and Society
- Science and Science Education
- Education during COVID-19 pandemic
- Youth, Politics, and Society
- Education during COVID-19 pandemic
- Poverty, Education, and Child Welfare
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Poverty, Education, and Child Welfare
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- educational policy
- public policy
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ