TEFLIN Journal
Association for the Teaching of English as a Foreign Language in Indonesia (TEFLIN)
عن المجلة
TEFLIN Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Association for the Teaching of English as a Foreign Language in Indonesia (TEFLIN) في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Association for the Teaching of English as a Foreign Language in Indonesia (TEFLIN)
- ISSN
- 0215-773X · 2356-2641
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 663
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://journal.teflin.org
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2010-10-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
663
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
292
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
30
معامل i10
102
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-12-09
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2010-10-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 2%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 38%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- EFL journal in Indonesia
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Discourse Analysis in Language Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Teacher Education and Leadership Studies
- Student Assessment and Feedback
- Student Assessment and Feedback
- Teacher Education and Leadership Studies
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Lexicography and Language Studies
- Lexicography and Language Studies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Education and Technology Integration
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Educational and Psychological Assessments
- Education and Technology Integration
- Online and Blended Learning
- Educational and Psychological Assessments
- Literacy, Media, and Education
- Reading and Literacy Development
- Online and Blended Learning
- Language, Metaphor, and Cognition
- Education Practices and Challenges
- Communication in Education and Healthcare
- Reading and Literacy Development
- Communication in Education and Healthcare
- Digital Storytelling and Education
- Language, Metaphor, and Cognition
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Education Practices and Challenges
- Innovative Teaching and Learning Methods
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- foreign language teaching
- literature
- esl
- linguistics
- elt
- tefl
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ