عن المجلة
Jurnal Filsafat مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Gadjah Mada في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Gadjah Mada
- ISSN
- 0853-1870 · 2528-6811
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 524
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://jurnal.ugm.ac.id/wisdom/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-02-08
- الفهرسة
- —
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
524
أحدث مقال منشور
قبل 7 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
148
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
15
معامل i10
23
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2018-02-08
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-02-08
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 48%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
عرض كل المجالات (50)
- Contemporary Christian Leadership and Education
- Contemporary Christian Leadership and Education
- Cultural and Artistic Studies
- Cultural and Artistic Studies
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Educational Methods and Impacts
- Islamic Finance and Communication
- Educational Methods and Impacts
- Islamic Finance and Communication
- Legal and Policy Analysis in Indonesia
- Legal and Policy Analysis in Indonesia
- Gender and Women's Rights
- Gender and Women's Rights
- Legal Studies and Policies
- Legal Studies and Policies
- Asian Studies and History
- Asian Studies and History
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Islamic Studies
- Legal and Social Justice Studies
- Education and Islamic Studies
- Indonesian Legal and Regulatory Studies
- Legal and Social Justice Studies
- Indonesian Legal and Regulatory Studies
- Semiotics and Cultural Interpretation
- COVID-19 Prevention and Impact
- COVID-19 Prevention and Impact
- Semiotics and Cultural Interpretation
- Phenomenology and Existential Philosophy
- Foucault, Power, and Ethics
- Phenomenology and Existential Philosophy
- Religion and Society Interactions
- Critical and Liberation Pedagogy
- Qur’anic Interpretation Studies
- Education and Communication Studies
- Critical and Liberation Pedagogy
- Qur’anic Interpretation Studies
- Foucault, Power, and Ethics
- Religion and Society Interactions
- Education and Communication Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- philosophy
- ethics
- wisdom
- epistemology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ