Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Sciendo
عن المجلة
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Sciendo في بولندا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Sciendo
- ISSN
- 1178-8690 · 1178-8704
- البلد
- بولندا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 82
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://reference-global.com/journal/JELPP
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-10-24
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
82
أحدث مقال منشور
قبل 8 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
160
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
14
معامل i10
20
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-07-24
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-10-24
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 100%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 86%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Education Systems and Policy
- Education Systems and Policy
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Collaborative Teaching and Inclusion
عرض كل المجالات (50)
- Educational and Psychological Assessments
- Educational and Psychological Assessments
- Educational Assessment and Improvement
- Educational Assessment and Improvement
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Indigenous and Place-Based Education
- Education and Critical Thinking Development
- Indigenous and Place-Based Education
- Education and Critical Thinking Development
- Evaluation and Performance Assessment
- Evaluation and Performance Assessment
- Educational Environments and Student Outcomes
- Organizational Learning and Leadership
- Educational Environments and Student Outcomes
- Organizational Learning and Leadership
- Diverse Educational Innovations Studies
- Global Educational Policies and Reforms
- Diverse Educational Innovations Studies
- Global Educational Policies and Reforms
- Children's Rights and Participation
- Reflective Practices in Education
- Parental Involvement in Education
- Reflective Practices in Education
- Children's Rights and Participation
- Parental Involvement in Education
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Global Education and Multiculturalism
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Gender Diversity and Inequality
- Mentoring and Academic Development
- Mentoring and Academic Development
- Global Education and Multiculturalism
- Gender Diversity and Inequality
- Science Education and Pedagogy
- Online and Blended Learning
- Indigenous Health, Education, and Rights
- Indigenous Health, Education, and Rights
- Online and Blended Learning
- Science Education and Pedagogy
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- educational leadership
- leadership
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ