Research in Education and Rehabilitation
Tuzla Faculty of Education and Rehabilitation, University of Tuzla
عن المجلة
Research in Education and Rehabilitation مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Tuzla Faculty of Education and Rehabilitation, University of Tuzla في البوسنة والهرسك وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 5 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Tuzla Faculty of Education and Rehabilitation, University of Tuzla
- ISSN
- 2637-2037 · 2744-1555
- البلد
- البوسنة والهرسك
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 132
- مدة التحكيم المعلنة
- 5 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.rer.ba
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-03-27
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 5 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
132
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
5أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
143
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
4
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-03-27
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-03-27
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 97%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- RER
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Family and Disability Support Research
- Family and Disability Support Research
- Children's Physical and Motor Development
- Children's Physical and Motor Development
- Infant Development and Preterm Care
- Inclusion and Disability in Education and Sport
- Inclusion and Disability in Education and Sport
- Infant Development and Preterm Care
عرض كل المجالات (50)
- Child Development and Digital Technology
- Child Development and Digital Technology
- Autism Spectrum Disorder Research
- Reading and Literacy Development
- Autism Spectrum Disorder Research
- Cerebral Palsy and Movement Disorders
- Reading and Literacy Development
- Cerebral Palsy and Movement Disorders
- Environmental Science and Water Management
- Ophthalmology and Visual Impairment Studies
- Language Development and Disorders
- Assistive Technology in Communication and Mobility
- Language Development and Disorders
- Digital Accessibility for Disabilities
- Digital Accessibility for Disabilities
- Ophthalmology and Visual Impairment Studies
- Assistive Technology in Communication and Mobility
- Environmental Science and Water Management
- Resilience and Mental Health
- Child Nutrition and Feeding Issues
- Tactile and Sensory Interactions
- Resilience and Mental Health
- Hearing Impairment and Communication
- Disability Education and Employment
- Global Socioeconomic and Political Dynamics
- Child Nutrition and Feeding Issues
- Tactile and Sensory Interactions
- Global Socioeconomic and Political Dynamics
- Hearing Impairment and Communication
- Disability Education and Employment
- Writing and Handwriting Education
- Writing and Handwriting Education
- Impact of Technology on Adolescents
- Education, Law, and Society
- Impact of Technology on Adolescents
- Education, Law, and Society
- Attention Deficit Hyperactivity Disorder
- Stroke Rehabilitation and Recovery
- Neurobiology of Language and Bilingualism
- Neurobiology of Language and Bilingualism
- Stroke Rehabilitation and Recovery
- Attention Deficit Hyperactivity Disorder
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- special education
- rehabilitation
- logopedics
- social pedagogy
- chronic diseases
- audiology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ