International Journal of Instructional Technology and Educational Studies
Tanta University, Faculty of Education
عن المجلة
International Journal of Instructional Technology and Educational Studies مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Tanta University, Faculty of Education في مصر وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 250 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 15 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Tanta University, Faculty of Education
- ISSN
- 2682-3918 · 2682-3926
- البلد
- مصر
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 250 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 163
- مدة التحكيم المعلنة
- 15 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://ijites.journals.ekb.eg/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-02-20
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 250 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 15 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
163
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
15أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
175
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
7
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-02-20
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-02-20
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- https://journals.ekb.eg/
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي6
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Animal testing and alternatives
- Pharmacy and Medical Practices
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Pharmacy and Medical Practices
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Animal testing and alternatives
عرض كل المجالات (50)
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Online Learning and Analytics
- Online Learning and Analytics
- Innovative Teaching Methods
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Impact of Technology on Adolescents
- Impact of Technology on Adolescents
- Reflective Practices in Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Reflective Practices in Education
- Educational Leadership and Innovation
- Educational Games and Gamification
- Educational Assessment and Pedagogy
- Arabic Language Education Studies
- Educational Assessment and Pedagogy
- Arabic Language Education Studies
- Educational Leadership and Innovation
- Educational Games and Gamification
- English Language Learning and Teaching
- Educational Methods and Impacts
- Education and Technology Integration
- English Language Learning and Teaching
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educational Methods and Impacts
- Education and Technology Integration
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Mobile Learning in Education
- Teacher Education and Leadership Studies
- Technology Adoption and User Behaviour
- Mobile Learning in Education
- Teacher Education and Leadership Studies
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Technology Adoption and User Behaviour
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- learning and instruction
- teaching and teacher education
- educational technology
- instructional technology
- education
- pedagogy
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ