حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
The Journal of Physician Assistant Education مجلة يصدرها Lippincott Williams & Wilkins. مُدرجة في MEDLINE وPUBMED بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Lippincott Williams & Wilkins
- ISSN
- 1941-9430 · 1941-9449
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- الموقع الرسمي
- http://www.paeaonline.org/search/search.cfm
الإدراج في الفهارس
- MEDLINE · 2010-01-01
- PUBMED · 2017-05-11
- الفهرسة
- MEDLINE · PUBMED
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
1618
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
26
معامل i10
184
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية4
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 95%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 29%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية2
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 101298201
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Nursing Roles and Practices
- Nursing Roles and Practices
- Global Health Workforce Issues
- Global Health Workforce Issues
- Medical Education and Admissions
- Medical Education and Admissions
عرض كل المجالات (50)
- Nursing education and management
- Nursing education and management
- Primary Care and Health Outcomes
- Primary Care and Health Outcomes
- Interprofessional Education and Collaboration
- Interprofessional Education and Collaboration
- Diversity and Career in Medicine
- Diversity and Career in Medicine
- Health Sciences Research and Education
- Health Sciences Research and Education
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Cultural Competency in Health Care
- Cultural Competency in Health Care
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
- Healthcare Policy and Management
- Healthcare Policy and Management
- Empathy and Medical Education
- Empathy and Medical Education
- Athletic Training and Education
- Athletic Training and Education
- Healthcare Systems and Technology
- Healthcare Systems and Technology
- Radiology practices and education
- Ethics in medical practice
- Radiology practices and education
- Ethics in medical practice
- Innovative Teaching Methods
- Health and Medical Research Impacts
- Innovative Teaching Methods
- Health and Medical Research Impacts
- Nursing Education, Practice, and Leadership
- Nursing Education, Practice, and Leadership
- Mentoring and Academic Development
- Mentoring and Academic Development
- Ultrasound in Clinical Applications
- Problem and Project Based Learning
- Problem and Project Based Learning
- Ultrasound in Clinical Applications
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ