Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences
Universitas Nurul Huda
عن المجلة
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Nurul Huda في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 300,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Nurul Huda
- ISSN
- 2087-4839 · 2581-1452
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 300,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 134
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://journal.unuha.ac.id/index.php/JTI
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-01-01
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 300,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2024
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
134
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
118
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
11
معامل i10
13
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-10-10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-01-01
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal ilmiah multi sciences
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Education and Character Development
- Education and Character Development
عرض كل المجالات (50)
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Medicinal Plant Research
- Medicinal Plant Research
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Data Mining and Machine Learning Applications
- Data Mining and Machine Learning Applications
- Food and Agricultural Sciences
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Food and Agricultural Sciences
- Islamic Studies and Radicalism
- School Leadership and Teacher Performance
- Education and Critical Thinking Development
- Agricultural and Biological Research
- Aquatic life and conservation
- Natural Products and Applications
- Education and Critical Thinking Development
- Agricultural and Biological Research
- Aquatic life and conservation
- Natural Products and Applications
- School Leadership and Teacher Performance
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Educational Methods and Impacts
- Islamic Studies and Radicalism
- Educational Methods and Impacts
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Computer Science and Engineering
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Agricultural Development and Management
- Agricultural Development and Management
- Computer Science and Engineering
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- philosophy of science
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ