International Journal of Development Education and Global Learning
UCL Press
عن المجلة
International Journal of Development Education and Global Learning مجلة مفتوحة الوصول يصدرها UCL Press في المملكة المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 59 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- UCL Press
- ISSN
- 1756-526X · 1756-5278
- البلد
- المملكة المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 188
- مدة التحكيم المعلنة
- 59 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journals.uclpress.co.uk/ijdeg/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-11-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 59 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
188
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
59أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
235
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
24
معامل i10
61
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-12-18
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-11-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- IJDEGL
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Educational Policies and Reforms
- Tourism, Volunteerism, and Development
- Tourism, Volunteerism, and Development
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
عرض كل المجالات (50)
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Religious Education and Schools
- Environmental Education and Sustainability
- Environmental Education and Sustainability
- Religious Education and Schools
- Service-Learning and Community Engagement
- Service-Learning and Community Engagement
- Peace and Human Rights Education
- Peace and Human Rights Education
- Critical and Liberation Pedagogy
- Critical and Liberation Pedagogy
- Sustainability in Higher Education
- Sustainability in Higher Education
- International Student and Expatriate Challenges
- Academic Publishing and Open Access
- International Student and Expatriate Challenges
- Academic Publishing and Open Access
- scientometrics and bibliometrics research
- Medical Research and Practices
- scientometrics and bibliometrics research
- Medical Research and Practices
- Adult and Continuing Education Topics
- Adult and Continuing Education Topics
- International Development and Aid
- International Development and Aid
- Teacher Education and Leadership Studies
- Indian History and Philosophy
- Indian History and Philosophy
- Teacher Education and Leadership Studies
- Human Rights and Development
- Indigenous and Place-Based Education
- Values and Moral Education
- Values and Moral Education
- Human Rights and Development
- Literacy, Media, and Education
- Evaluation and Performance Assessment
- Literacy, Media, and Education
- Indigenous and Place-Based Education
- Evaluation and Performance Assessment
- Sociology and Education Studies
- Sociology and Education Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- development education
- global learning
- global south
- sustainable development
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ