LLT Journal: A Journal on Language and Language Teaching
Universitas Sanata Dharma
عن المجلة
LLT Journal: A Journal on Language and Language Teaching مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Sanata Dharma في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Sanata Dharma
- ISSN
- 1410-7201 · 2579-9533
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 186
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://e-journal.usd.ac.id/index.php/LLT/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-10-09
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
186
أحدث مقال منشور
قبل 4 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
683
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
17
معامل i10
59
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-12-26
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-10-09
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 66%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- a Journal on Language and Language TeachingLanguage and Language Teaching JournalJournal on language and language teaching
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي5
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Discourse Analysis in Language Studies
- Linguistics and Language Analysis
- Discourse Analysis in Language Studies
- Linguistics and Language Analysis
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Translation Studies and Practices
- Translation Studies and Practices
- Online and Blended Learning
- Reflective Practices in Education
- Online and Blended Learning
- Educational Assessment and Pedagogy
- Reflective Practices in Education
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Linguistics, Language Diversity, and Identity
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational Assessment and Pedagogy
- Linguistics, Language Diversity, and Identity
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Digital Storytelling and Education
- Digital Storytelling and Education
- Language, Metaphor, and Cognition
- Innovative Teaching Methods
- Educational Technology and Assessment
- Educational Technology and Assessment
- Language, Metaphor, and Cognition
- Innovative Teaching Methods
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- language
- language teaching
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ