Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ
Alexandria University, Faculty of Education
عن المجلة
Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Alexandria University, Faculty of Education في مصر وتنشر بـENGLISH وARABIC. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 420 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Alexandria University, Faculty of Education
- ISSN
- 1110-3922 · 2735-4911
- البلد
- مصر
- اللغات
- ENGLISH، ARABIC
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 420 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://jealex.journals.ekb.eg/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-11-25
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 420 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
727
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
2
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-11-25
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-11-25
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Faculty of Education Journal – Alexandria University
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Legal and Regulatory Analysis
- Military Technology and Strategies
- Legal and Regulatory Analysis
- Military Technology and Strategies
- Organizational and Employee Performance
- Organizational and Employee Performance
عرض كل المجالات (50)
- E-Learning and COVID-19
- Problem Solving Skills Development
- Problem Solving Skills Development
- E-Learning and COVID-19
- Educational Research and Pedagogy
- Educational Research and Pedagogy
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Education Practices and Evaluation
- Education Practices and Evaluation
- Socioeconomic Development in MENA
- Educational Systems and Policies
- Socioeconomic Development in MENA
- Educational Systems and Policies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Organizational Leadership and Management Strategies
- Organizational Leadership and Management Strategies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
- Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
- Resilience and Mental Health
- Teacher Education and Leadership Studies
- Creative Drama in Education
- Resilience and Mental Health
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Creative Drama in Education
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Teacher Education and Leadership Studies
- Psychosocial Factors Impacting Youth
- Psychosocial Factors Impacting Youth
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Impact of Technology on Adolescents
- Emotional Intelligence and Performance
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Emotional Intelligence and Performance
- Impact of Technology on Adolescents
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- teaching
- learning
- educational administration
- educational psychology
- educational technology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ