LET: Linguistics, Literature and English Teaching Journal
English Department of Antasari State Islamic University
عن المجلة
LET: Linguistics, Literature and English Teaching Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها English Department of Antasari State Islamic University في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 10 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- English Department of Antasari State Islamic University
- ISSN
- 2086-9606 · 2549-2454
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 238
- مدة التحكيم المعلنة
- 10 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-05-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 10 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2024
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
238
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
10أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
106
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
8
معامل i10
7
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-05-11
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-05-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Linguistics, Literature, and English Teaching Journal
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Second Language Acquisition and Learning
- Linguistics and Language Analysis
- Second Language Acquisition and Learning
- Linguistics and Language Analysis
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Language, Metaphor, and Cognition
- Educational Research and Methods
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Language, Metaphor, and Cognition
- Educational Research and Methods
- Values and Moral Education
- Online Learning and Analytics
- Educational Assessment and Pedagogy
- STEM Education
- Natural Language Processing Techniques
- Discourse Analysis in Language Studies
- Educational Assessment and Pedagogy
- Natural Language Processing Techniques
- Discourse Analysis in Language Studies
- Mobile Learning in Education
- Online Learning and Analytics
- STEM Education
- Values and Moral Education
- Mobile Learning in Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- linguistics
- literature
- language teaching
- tefl
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ