Conciencia
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
عن المجلة
Conciencia مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 9 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
- ISSN
- 1412-2545 · 2622-7304
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 112
- مدة التحكيم المعلنة
- 9 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/conciencia
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-02-24
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 9 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2022
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
112
أحدث مقال منشور
قبل 3 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
9أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
79
آخر سنة نشر مسجلة
2022
معامل h
6
معامل i10
3
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-02-24
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-02-24
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal Pendidikan Islam
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Media Use
- School Leadership and Teacher Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Educational Methods and Media Use
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Educational Research and Methods
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- Educational Research and Methods
- Online Learning Methods and Innovations
- Education Systems and Policies
- Educational Methods and Outcomes
- Online Learning Methods and Innovations
- Education Systems and Policies
- Educational Methods and Outcomes
- Employee Performance and Management
- Education and Islamic Studies
- STEM Education
- STEM Education
- Education and Islamic Studies
- Employee Performance and Management
- Sports and Physical Education Research
- Language, Linguistics, Cultural Analysis
- Employee Performance and Motivation
- SMEs Development and Digital Marketing
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Education and Communication Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Sports and Physical Education Research
- Contemporary Christian Leadership and Education
- Language, Linguistics, Cultural Analysis
- Employee Performance and Motivation
- Multicultural Education and Local Wisdom
- SMEs Development and Digital Marketing
- Technology-Enhanced Education Studies
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Education and Communication Studies
- Contemporary Christian Leadership and Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- islamic
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ