حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Learning and Teaching مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Berghahn Books في الولايات المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Berghahn Books
- ISSN
- 1755-2273 · 1755-2281
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-09-14
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
361
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
22
معامل i10
64
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-03-12
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-09-14
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- CLOCKSSLOCKSSPortico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 88%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 73%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- LATISS
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
Education: Theory and practice of educationSocial Sciences
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LB5-3640H
المواضيع العلمية
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Governance and Development
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Educational Policies and Reforms
- Higher Education Practises and Engagement
- Higher Education Practises and Engagement
عرض كل المجالات (50)
- Evaluation of Teaching Practices
- Evaluation of Teaching Practices
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences
- Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences
- Service-Learning and Community Engagement
- Service-Learning and Community Engagement
- International Student and Expatriate Challenges
- Higher Education Research Studies
- Higher Education Learning Practices
- International Student and Expatriate Challenges
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Research Studies
- Gender Diversity and Inequality
- Second Language Learning and Teaching
- Gender Diversity and Inequality
- Management and Organizational Studies
- Second Language Learning and Teaching
- Management and Organizational Studies
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Qualitative Research Methods and Ethics
- Qualitative Research Methods and Ethics
- Digital Education and Society
- Adult and Continuing Education Topics
- Higher Education and Employability
- Adult and Continuing Education Topics
- Higher Education and Employability
- Digital Education and Society
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Critical Race Theory in Education
- Doctoral Education Challenges and Solutions
- Critical Race Theory in Education
- Doctoral Education Challenges and Solutions
- Anthropology: Ethics, History, Culture
- Tourism, Volunteerism, and Development
- Anthropology: Ethics, History, Culture
- Tourism, Volunteerism, and Development
- Contemporary Sociological Theory and Practice
- Contemporary Sociological Theory and Practice
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- higher education
- teaching
- learning
- social sciences
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ