Cadernos de História da Educação
Universidade Federal de Uberlândia
عن المجلة
Cadernos de História da Educação مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Federal de Uberlândia في البرازيل وتنشر بـFRENCH وITALIAN وSPANISH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 30 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Federal de Uberlândia
- ISSN
- 1807-3859 · 1982-7806
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- FRENCH، ITALIAN، SPANISH، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1112
- مدة التحكيم المعلنة
- 30 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://seer.ufu.br/index.php/che
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2010-02-04
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 30 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1112
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
30أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
825
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
9
معامل i10
9
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-07-08
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2010-02-04
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 10%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 100%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- History of Education Research in Brazil
- History of Education Research in Brazil
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Historical Education and Society
- Historical Education and Society
عرض كل المجالات (50)
- Historical Education Studies Worldwide
- Historical Education Studies Worldwide
- Gender, Sexuality, and Education
- Gender, Sexuality, and Education
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- History of Colonial Brazil
- History of Colonial Brazil
- Sociology and Education in Brazil
- Sociology and Education in Brazil
- Rural Development and Agriculture
- Rural Development and Agriculture
- Urban Development and Societal Issues
- Urban Development and Societal Issues
- Religion and Society in Latin America
- Religion and Society in Latin America
- Brazilian cultural history and politics
- Brazilian cultural history and politics
- Educational Practices and Policies
- Linguistics and Education Research
- Educational Practices and Policies
- Linguistics and Education Research
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Physical Education and Sports Studies
- Physical Education and Sports Studies
- History of Education in Spain
- Education and Public Policy
- History of Education in Spain
- Education and Public Policy
- Youth, Politics, and Society
- Youth, Politics, and Society
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- History of Medicine and Tropical Health
- History of Medicine and Tropical Health
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- history of teaching
- historiography
- history of education
- education
- history
- memory
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ