عن المجلة
Pendipa مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University of Bengkulu في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 6 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University of Bengkulu
- ISSN
- 2086-9363 · 2622-9307
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 577
- مدة التحكيم المعلنة
- 6 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pendipa
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-11-08
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 6 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
577
أحدث مقال منشور
قبل 6 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
6أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
685
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
19
معامل i10
54
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-06-09
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-11-08
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 2%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal Pendidikan Sains, Universitas Bengkulu
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Natural Products and Applications
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Natural Products and Applications
- Edcuational Technology Systems
- Edcuational Technology Systems
- Medicinal Plant Research
- Aquatic life and conservation
- Aquatic life and conservation
- Medicinal Plant Research
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- COVID-19 Prevention and Impact
- Management and Optimization Techniques
- Plant Growth and Agriculture Techniques
- COVID-19 Prevention and Impact
- Plant Growth and Agriculture Techniques
- Management and Optimization Techniques
- Geological and Geophysical Studies
- Geological and Geophysical Studies
- Data Mining and Machine Learning Applications
- Multimedia Learning Systems
- Coastal Management and Development
- Multimedia Learning Systems
- Data Mining and Machine Learning Applications
- Public Health and Nutrition
- Public Health and Nutrition
- Agricultural and Biological Research
- Food and Agricultural Sciences
- Agricultural and Biological Research
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- science
- education
- mathematics
- physics
- chemistry
- biology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ