Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Nurul Jadid University, Islamic Faculty
عن المجلة
Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Nurul Jadid University, Islamic Faculty في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Nurul Jadid University, Islamic Faculty
- ISSN
- 2549-3663 · 2549-5720
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 585
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-07-10
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
585
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
578
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
25
معامل i10
81
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-07-10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-07-10
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 12%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal manajemen pendidikan Islam
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- School Leadership and Teacher Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Education Systems and Policies
- Education Systems and Policies
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Employee Performance and Leadership
- Employee Performance and Leadership
- Employee Performance and Management
- Employee Performance and Management
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Islamic Finance and Communication
- Educational Methods and Media Use
- Islamic Finance and Communication
- Educational Methods and Media Use
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Islamic Finance and Banking Studies
- Islamic Finance and Banking Studies
- Mental Health and Well-being
- Organizational Leadership and Management Strategies
- Mental Health and Well-being
- Organizational Leadership and Management Strategies
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Educational Leadership and Innovation
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- Educational Leadership and Innovation
- Educational Methods and Outcomes
- Health and Education Studies
- Health and Education Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- islamic education
- education policy
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ