عن المجلة
Roteiro مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade do Oeste de Santa Catarina في البرازيل وتنشر بـSPANISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade do Oeste de Santa Catarina
- ISSN
- 0104-4311 · 2177-6059
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- SPANISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1235
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2010-07-26
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1235
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
725
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
11
معامل i10
14
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-08-17
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2010-07-26
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PNCariniana Network
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 45%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 90%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Revista Roteiro
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
عرض كل المجالات (50)
- Social and Political Issues
- Social and Political Issues
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- History of Education Research in Brazil
- History of Education Research in Brazil
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Rural Development and Agriculture
- Rural Development and Agriculture
- Youth, Politics, and Society
- Youth, Politics, and Society
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Education during COVID-19 pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Brazilian cultural history and politics
- Brazilian cultural history and politics
- Brazilian Legal Issues
- Gender, Sexuality, and Education
- Gender, Sexuality, and Education
- Brazilian Legal Issues
- Evasion and Academic Success Factors
- Evasion and Academic Success Factors
- Literature, Culture, and Criticism
- Education and Teacher Training
- Literature, Culture, and Criticism
- Education and Teacher Training
- Urban Development and Societal Issues
- Urban Development and Societal Issues
- Psychology Research and Bibliometrics
- Psychology Research and Bibliometrics
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- humanities
- education
- public policy
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ