Revista de Investigación en Psicología
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
عن المجلة
Revista de Investigación en Psicología مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Nacional Mayor de San Marcos في بيرو وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 53 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Nacional Mayor de San Marcos
- ISSN
- 1560-909X · 1609-7475
- البلد
- بيرو
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 664
- مدة التحكيم المعلنة
- 53 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-05-02
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 53 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
664
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
53أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
660
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
20
معامل i10
51
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-05-02
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-05-02
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 80%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Outcomes and Influences
- Stress and Burnout Research
- Stress and Burnout Research
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
عرض كل المجالات (50)
- Health and Lifestyle Studies
- Health and Lifestyle Studies
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Business, Innovation, and Economy
- Educational Methods and Psychological Studies
- Business, Innovation, and Economy
- Educational Methods and Psychological Studies
- Educational and Organizational Development
- Educational and Organizational Development
- Diverse Applied Research Studies
- Aging, Health, and Disability
- Aging, Health, and Disability
- Diverse Applied Research Studies
- Social Issues and Policies in Latin America
- Violence, Education, and Gender Studies
- Social Issues and Policies in Latin America
- Violence, Education, and Gender Studies
- Literacy and Educational Practices
- Literacy and Educational Practices
- Developmental and Educational Neuropsychology
- Developmental and Educational Neuropsychology
- Psychology Research and Bibliometrics
- Psychology Research and Bibliometrics
- Resilience and Mental Health
- Resilience and Mental Health
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Psychological Treatments and Disorders
- Psychological Treatments and Disorders
- Gender, Health, and Social Inequality
- Health and Medical Education
- Gender, Health, and Social Inequality
- Health and Medical Education
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Organizational Management and Innovation
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Organizational Management and Innovation
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- basic instrumental psychology
- clinical and health psychology
- educational psychology
- organizational psychology
- community social psychology
- neuroscience
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ