Acta Paedagogica Vilnensia
Vilnius University Press
عن المجلة
Acta Paedagogica Vilnensia مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Vilnius University Press في ليتوانيا وتنشر بـLITHUANIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 29 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Vilnius University Press
- ISSN
- 1392-5016 · 1648-665X
- البلد
- ليتوانيا
- اللغات
- LITHUANIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1040
- مدة التحكيم المعلنة
- 29 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-03-12
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 29 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1040
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
29أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
1102
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
11
معامل i10
15
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-07-24
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-03-12
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 97%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 30%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education, Leadership, and Health Research
- Education, Leadership, and Health Research
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Research in Social Sciences
- Research in Social Sciences
- Competency Development and Evaluation
- Competency Development and Evaluation
عرض كل المجالات (50)
- Educational Philosophies and Pedagogies
- Educational Philosophies and Pedagogies
- Adult and Continuing Education Topics
- Adult and Continuing Education Topics
- Digital Storytelling and Education
- Educational Methods and Teacher Development
- Educational Methods and Teacher Development
- Digital Storytelling and Education
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Education and Cultural Studies
- Education and Cultural Studies
- Creativity in Education and Neuroscience
- Creativity in Education and Neuroscience
- Religious Education and Schools
- Religious Education and Schools
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Governance and Development
- Religious, Philosophical, and Educational Studies
- Religious, Philosophical, and Educational Studies
- Diverse Education Studies and Reforms
- Diverse Education Studies and Reforms
- Social Work Education and Practice
- Social Work Education and Practice
- Education Systems and Policy
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- Education Systems and Policy
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Psychology of Development and Education
- Youth Education and Societal Dynamics
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Youth Education and Societal Dynamics
- Psychology of Development and Education
- Child Therapy and Development
- Child Therapy and Development
- Art Education and Development
- Global Educational Policies and Reforms
- Art Education and Development
- Global Educational Policies and Reforms
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- pedagogy
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ