Educasia: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran
Pusat Pelatihan, Riset, dan Pembelajaran Bahasa Samarinda
عن المجلة
Educasia: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Pusat Pelatihan, Riset, dan Pembelajaran Bahasa Samarinda في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 550,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 4 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Pusat Pelatihan, Riset, dan Pembelajaran Bahasa Samarinda
- ISSN
- 2502-9150 · 2527-5011
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 550,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 4 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.educasia.or.id/index.php/educasia
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-06-01
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 550,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 4 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
4أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
129
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
7
معامل i10
4
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-06-01
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-06-01
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
عرض كل المجالات (50)
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Child Development and Education
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Child Development and Education
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- STEM Education
- Education and Critical Thinking Development
- STEM Education
- Education and Critical Thinking Development
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- School Leadership and Teacher Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Linguistics and Language Analysis
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Online Learning Methods and Innovations
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Online Learning Methods and Innovations
- Education Systems and Policies
- Linguistics and Language Analysis
- Education Systems and Policies
- Sports and Physical Education Research
- Sports and Physical Education Research
- Health and Education Studies
- Health and Education Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- antropological
- sociology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ