عن المجلة
Nadwa مجلة مفتوحة الوصول يصدرها UIN Walisongo في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 150 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- UIN Walisongo
- ISSN
- 1979-1739 · 2502-8057
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 150 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 142
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://journal.walisongo.ac.id/index.php/Nadwa
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-08-29
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 150 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
142
أحدث مقال منشور
قبل 12 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
200
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
21
معامل i10
54
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-08-31
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-08-29
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 36%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal pendidikan Islam
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- School Leadership and Teacher Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Child Development and Education
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Child Development and Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Education Systems and Policies
- Education Systems and Policies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Technology-Enhanced Education Studies
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Education and Communication Studies
- Online Learning Methods and Innovations
- Geochemistry and Geologic Mapping
- Education and Communication Studies
- Online Learning Methods and Innovations
- Geological Modeling and Analysis
- Geochemistry and Geologic Mapping
- Health and Education Studies
- Geological Modeling and Analysis
- Health and Education Studies
- Terrorism, Counterterrorism, and Political Violence
- Electrical and Electromagnetic Research
- Electrical and Electromagnetic Research
- Terrorism, Counterterrorism, and Political Violence
- Islamic Studies and History
- Islamic Studies and History
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- islamic education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ