Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Satya Wacana University Press
عن المجلة
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Satya Wacana University Press في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 13 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Satya Wacana University Press
- ISSN
- 2088-3439 · 2549-9653
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 363
- مدة التحكيم المعلنة
- 13 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://ejournal.uksw.edu/scholaria/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-04-26
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 13 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
363
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
13أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
356
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
39
معامل i10
136
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-08-20
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-04-26
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 22%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal pendidikan dan kebudayaanJurnal Pendidikan dan Kebudayaan
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Education and Character Development
- Education and Character Development
عرض كل المجالات (50)
- STEM Education
- STEM Education
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- School Leadership and Teacher Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Pancasila Values in Education
- Education and Communication Studies
- Pancasila Values in Education
- Education and Communication Studies
- Education Systems and Policies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education Systems and Policies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Edcuational Technology Systems
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Edcuational Technology Systems
- Blockchain Technology in Education and Learning
- SMEs Development and Digital Marketing
- SMEs Development and Digital Marketing
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- Sports and Physical Education Research
- Public Health and Nutrition
- Multimedia Learning Systems
- Sports and Physical Education Research
- Employee Performance and Management
- Multimedia Learning Systems
- Public Health and Nutrition
- Employee Performance and Management
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- theoretical education
- classroom action research
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ