حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Orbis Scholae مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Karolinum Press في التشيك وتنشر بـENGLISH وCZECH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 25 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Karolinum Press
- ISSN
- 1802-4637 · 2336-3177
- البلد
- التشيك
- اللغات
- ENGLISH، CZECH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 164
- مدة التحكيم المعلنة
- 25 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://karolinum.cz/casopis/orbis-scholae
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-02-03
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 25 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
164
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
25أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
568
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
19
معامل i10
52
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-04-27
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-02-03
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 94%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 32%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
L
المواضيع العلمية
- Education, Psychology, and Social Research
- Education, Psychology, and Social Research
- Diverse Education Studies and Reforms
- Diverse Education Studies and Reforms
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Global Educational Reforms and Inequalities
- Global Educational Reforms and Inequalities
عرض كل المجالات (50)
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Parental Involvement in Education
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Parental Involvement in Education
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educational Practices and Policies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educational Practices and Policies
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Youth Substance Use and School Attendance
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Youth Substance Use and School Attendance
- Teacher Professional Development and Motivation
- Teacher Professional Development and Motivation
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Linguistic Education and Pedagogy
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Linguistic Education and Pedagogy
- Education and Critical Thinking Development
- School Choice and Performance
- School Choice and Performance
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Education and Critical Thinking Development
- Education Systems and Policy
- Education Systems and Policy
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Innovative Education and Learning Practices
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education studies
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ