Revista Investigación Educativa
Asociación Interuniversitaria de Investigacion Pedagogica (AIDIPE)
عن المجلة
Revista Investigación Educativa مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Asociación Interuniversitaria de Investigacion Pedagogica (AIDIPE) في إسبانيا وتنشر بـENGLISH وSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 6 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Asociación Interuniversitaria de Investigacion Pedagogica (AIDIPE)
- ISSN
- 0212-4068 · 1989-9106
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- ENGLISH، SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 6 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://www.um.es/rie
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2015-09-08
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 6 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
6أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
489
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
38
معامل i10
218
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2015-09-08
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2015-09-08
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 28%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 97%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- RIERevista investigación educativaRevista de investigación educativa
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Diverse Scientific and Economic Studies
- E-Learning and Knowledge Management
عرض كل المجالات (50)
- E-Learning and Knowledge Management
- Educational Outcomes and Influences
- Human auditory perception and evaluation
- Educational Outcomes and Influences
- Inclusive Education and Diversity
- Inclusive Education and Diversity
- Educational Robotics and Engineering
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Educational Methods and Psychological Studies
- Literacy and Educational Practices
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- Educational Methods and Psychological Studies
- Digital literacy in education
- Digital literacy in education
- Literacy and Educational Practices
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Gender and Feminist Studies
- Gender and Feminist Studies
- Health and Medical Education
- Immigration and Intercultural Education
- Health and Medical Education
- Stress and Burnout Research
- Immigration and Intercultural Education
- Educational theories and practices
- Stress and Burnout Research
- Educational theories and practices
- Developmental and Educational Neuropsychology
- Educational Technology in Learning
- Developmental and Educational Neuropsychology
- Educational Technology in Learning
- Bullying, Victimization, and Aggression
- Education and Labor Relations
- Health and Lifestyle Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- evaluation
- investigation
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ