Revista de Educação Popular
Editora da Universidade Federal de Uberlândia
عن المجلة
Revista de Educação Popular مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Editora da Universidade Federal de Uberlândia في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Editora da Universidade Federal de Uberlândia
- ISSN
- 1678-5622 · 1982-7660
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 813
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://www.seer.ufu.br/index.php/reveducpop
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-05-05
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
813
أحدث مقال منشور
قبل سنتين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
1026
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
9
معامل i10
8
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-10-04
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-05-05
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 9%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 93%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Rural Development and Agriculture
- Rural Development and Agriculture
عرض كل المجالات (50)
- Health, Nursing, Elderly Care
- Health, Nursing, Elderly Care
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Social and Political Issues
- Social and Political Issues
- Youth, Politics, and Society
- Youth, Politics, and Society
- Youth, Drugs, and Violence
- Youth, Drugs, and Violence
- Hermeneutics and Narrative Identity
- Social and Economic Solidarity
- Health, Medicine and Society
- Aging, Elder Care, and Social Issues
- Hermeneutics and Narrative Identity
- Health, Medicine and Society
- Social and Economic Solidarity
- Aging, Elder Care, and Social Issues
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Urban Development and Societal Issues
- Education and Public Policy
- Urban Development and Societal Issues
- Education and Public Policy
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Business and Management Studies
- Urban and sociocultural dynamics
- Urban and sociocultural dynamics
- Business and Management Studies
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- Physical Education and Sports Studies
- Physical Education and Sports Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- popular education
- popular heath education
- popular culture
- popular knowledge
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ