عن المجلة
Signo مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade de Santa Cruz do Sul في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade de Santa Cruz do Sul
- ISSN
- 0101-1812 · 1982-2014
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 893
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://online.unisc.br/seer/index.php/signo/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2011-05-24
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
893
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
610
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
9
معامل i10
8
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-05-25
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2011-05-24
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 45%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Linguistics and Language Studies
- Linguistics and Language Studies
عرض كل المجالات (50)
- Literature, Culture, and Criticism
- Literature, Culture, and Criticism
- Linguistics and Discourse Analysis
- Linguistics and Discourse Analysis
- Discourse Analysis in Language Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Media and Communication Studies
- Education during COVID-19 pandemic
- Media and Communication Studies
- Education during COVID-19 pandemic
- Brazilian cultural history and politics
- Brazilian cultural history and politics
- Reading and Literacy Development
- Reading and Literacy Development
- Information Science and Libraries
- Information Science and Libraries
- Gender, Sexuality, and Education
- Gender, Sexuality, and Education
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- linguistics and terminology studies
- linguistics and terminology studies
- Translation Studies and Practices
- Latin American Literature Studies
- Translation Studies and Practices
- Latin American Literature Studies
- Memory, Trauma, and Testimony
- Hearing Impairment and Communication
- History, Culture, and Society
- Literature, Culture, and Aesthetics
- Hearing Impairment and Communication
- History, Culture, and Society
- Migration, Racism, and Human Rights
- Literature, Culture, and Aesthetics
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Migration, Racism, and Human Rights
- Urban and sociocultural dynamics
- EFL/ESL Teaching and Learning
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- literature
- linguistics
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ