Lectura: Jurnal Pendidikan
Universitas Lancang Kuning
عن المجلة
Lectura: Jurnal Pendidikan مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Lancang Kuning في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 50 USD. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Lancang Kuning
- ISSN
- 2086-4876 · 2549-063X
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 50 USD
- عدد المقالات في DOAJ
- 244
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-07-26
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 50 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
244
أحدث مقال منشور
قبل 10 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
331
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
15
معامل i10
28
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-10-10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-07-26
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 6%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal PendidikanJurnal pendidikan
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
عرض كل المجالات (50)
- Education and Character Development
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Character Development
- Technology-Enhanced Education Studies
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Education and Communication Studies
- Language Acquisition and Education
- Education and Communication Studies
- Language Acquisition and Education
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Educational Practices and Challenges
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Educational Practices and Challenges
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- School Leadership and Teacher Performance
- Child Development and Education
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Second Language Acquisition and Learning
- Child Development and Education
- Vocational and Entrepreneurial Education
- School Leadership and Teacher Performance
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Edcuational Technology Systems
- Edcuational Technology Systems
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- english education
- biology education
- early childhood education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ