International Journal of TESOL Studies
Cranmore Publishing
عن المجلة
International Journal of TESOL Studies مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Cranmore Publishing في المملكة المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Cranmore Publishing
- ISSN
- 2632-6779 · 2633-6898
- البلد
- المملكة المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 110
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.tesolunion.org/home/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-02-10
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
110
أحدث مقال منشور
قبل 5 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
294
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
16
معامل i10
28
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-02-10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-02-10
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- International journal of Teaching English to Speakers of Other Languages studies
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
عرض كل المجالات (50)
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational and Psychological Assessments
- Online Learning and Analytics
- Discourse Analysis in Language Studies
- Educational and Psychological Assessments
- Discourse Analysis in Language Studies
- Online Learning and Analytics
- Online and Blended Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Online and Blended Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Natural Language Processing Techniques
- Natural Language Processing Techniques
- Text Readability and Simplification
- Text Readability and Simplification
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Translation Studies and Practices
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Translation Studies and Practices
- Student Assessment and Feedback
- AI in Service Interactions
- Educational Technology and Pedagogy
- AI in Service Interactions
- Student Assessment and Feedback
- English Language Learning and Teaching
- Language, Metaphor, and Cognition
- Global Education and Multiculturalism
- English Language Learning and Teaching
- Language, Metaphor, and Cognition
- Educational Technology and Pedagogy
- Literacy, Media, and Education
- Global Education and Multiculturalism
- International Student and Expatriate Challenges
- Literacy, Media, and Education
- International Student and Expatriate Challenges
- Lexicography and Language Studies
- Lexicography and Language Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- tesol
- english as a second language
- english as a foreign language
- applied linguistics
- language education
- multilingualism
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ