Revista da ABEM
Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM
عن المجلة
Revista da ABEM مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE وENGLISH وSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 250 BRL. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 14 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM
- ISSN
- 2358-033X · 1518-2630
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- PORTUGUESE، ENGLISH، SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 250 BRL
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 14 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-11-26
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 250 BRL
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 14 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
14أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
564
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
10
معامل i10
13
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-11-26
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-11-26
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 87%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Diverse Music Education Insights
- Diverse Music Education Insights
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Music Education and Analysis
- Music Education and Analysis
- Brazilian cultural history and politics
- Brazilian cultural history and politics
عرض كل المجالات (50)
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Youth, Politics, and Society
- Youth, Politics, and Society
- Diverse Musicological Studies
- Diverse Musicological Studies
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Physical Education and Gymnastics
- Physical Education and Gymnastics
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Musicians’ Health and Performance
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- Musicians’ Health and Performance
- Arts and Performance Studies
- Neuroscience and Music Perception
- Arts and Performance Studies
- Neuroscience and Music Perception
- Music History and Culture
- Music History and Culture
- Physical Education and Sports Studies
- Physical Education and Sports Studies
- Urban and sociocultural dynamics
- Urban and sociocultural dynamics
- Qualitative research in health
- Qualitative research in health
- Education during COVID-19 pandemic
- Language Acquisition and Education
- Education during COVID-19 pandemic
- Language Acquisition and Education
- Music Technology and Sound Studies
- Music Technology and Sound Studies
- Linguistics and Language Studies
- Linguistics and Language Studies
- Children's Physical and Motor Development
- Children's Physical and Motor Development
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- music
- music education
- educational-musical processes
- research in music education
- music teaching and learning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ