Journal of Academic Ethics
Springer Science+Business Media
عن المجلة
Journal of Academic Ethics مجلة يصدرها Springer Science+Business Media في هولندا. مُدرجة في PUBMED بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 2,990 EUR. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Springer Science+Business Media
- ISSN
- 1570-1727 · 1572-8544
- البلد
- هولندا
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- رسوم النشر المعلنة
- 2,990 EUR
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://www.springer.com/journal/10805
الإدراج في الفهارس
- PUBMED · 2022-08-04
- الفهرسة
- PUBMED
- رسوم النشر
- 2,990 EUR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
795
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
50
معامل i10
333
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 95%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 94%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية2
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 101536024
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Academic integrity and plagiarism
- Academic integrity and plagiarism
- Ethics in Business and Education
- Ethics in Business and Education
- Ethics in medical practice
- Ethics in medical practice
- Ethics in Clinical Research
- Ethics in Clinical Research
عرض كل المجالات (50)
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Legal Education and Practice Innovations
- Legal Education and Practice Innovations
- Deception detection and forensic psychology
- Deception detection and forensic psychology
- Innovations in Medical Education
- Innovations in Medical Education
- Qualitative Research Methods and Ethics
- Qualitative Research Methods and Ethics
- Psychology of Moral and Emotional Judgment
- Psychology of Moral and Emotional Judgment
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Governance and Development
- Ethics and Social Impacts of AI
- Ethics and Social Impacts of AI
- Academic Freedom and Politics
- Academic Freedom and Politics
- Academic Publishing and Open Access
- Academic Publishing and Open Access
- Management and Organizational Studies
- Management and Organizational Studies
- Workplace Violence and Bullying
- scientometrics and bibliometrics research
- Workplace Violence and Bullying
- scientometrics and bibliometrics research
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Management and Marketing Education
- Management and Marketing Education
- Pharmaceutical industry and healthcare
- Biomedical Ethics and Regulation
- Pharmaceutical industry and healthcare
- Biomedical Ethics and Regulation
- Service-Learning and Community Engagement
- Service-Learning and Community Engagement
- Doctoral Education Challenges and Solutions
- Doctoral Education Challenges and Solutions
- Communication in Education and Healthcare
- Communication in Education and Healthcare
- Student Assessment and Feedback
- Student Assessment and Feedback
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ