Colombian Applied Linguistics Journal
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
عن المجلة
Colombian Applied Linguistics Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Distrital Francisco José de Caldas في كولومبيا وتنشر بـENGLISH وSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 5 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- ISSN
- 0123-4641 · 2248-7085
- البلد
- كولومبيا
- اللغات
- ENGLISH، SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 412
- مدة التحكيم المعلنة
- 5 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/calj
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2015-01-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 5 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
412
أحدث مقال منشور
قبل 11 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
5أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
432
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
28
معامل i10
104
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-08-17
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2015-01-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 100%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 45%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Literacy and Educational Practices
- Literacy and Educational Practices
- Spanish Linguistics and Language Studies
- Spanish Linguistics and Language Studies
عرض كل المجالات (50)
- Discourse Analysis in Language Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Student Assessment and Feedback
- Literacy, Media, and Education
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Student Assessment and Feedback
- Literacy, Media, and Education
- Cultural and political discourse analysis
- Cultural and political discourse analysis
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Educational Technology in Learning
- Educational Technology in Learning
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Digital literacy in education
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Digital literacy in education
- Teacher Education and Leadership Studies
- Educational and Psychological Assessments
- Teacher Education and Leadership Studies
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Educational and Psychological Assessments
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Reading and Literacy Development
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
- Reading and Literacy Development
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- applied linguistics
- literacy
- teacher education
- discourse studies
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ