Revue Internationale d’Éducation de Sèvres
France Education international
عن المجلة
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres مجلة مفتوحة الوصول يصدرها France Education international في فرنسا وتنشر بـFRENCH وENGLISH وGERMAN وSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 14 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- France Education international
- ISSN
- 1254-4590 · 2261-4265
- البلد
- فرنسا
- اللغات
- FRENCH، ENGLISH، GERMAN، SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1968
- مدة التحكيم المعلنة
- 14 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://journals.openedition.org/ries/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-09-20
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 14 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1968
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
14أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
2075
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
14
معامل i10
38
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-07-24
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-09-20
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 64%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 11%
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education, sociology, and vocational training
- Education, sociology, and vocational training
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- French Language Learning Methods
- French Language Learning Methods
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Educational Policies and Reforms
عرض كل المجالات (50)
- Religious Education and Schools
- Religious Education and Schools
- Multiculturalism, Politics, Migration, Gender
- Multiculturalism, Politics, Migration, Gender
- French Urban and Social Studies
- French Urban and Social Studies
- Global Educational Reforms and Inequalities
- Global Educational Reforms and Inequalities
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- Social Policies and Family
- Social Policies and Family
- Social Sciences and Governance
- Social Sciences and Governance
- Healthcare Systems and Practices
- Healthcare Systems and Practices
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Philosophy, Sociology, Political Theory
- Philosophy, Sociology, Political Theory
- Linguistic and Sociocultural Studies
- Linguistic and Sociocultural Studies
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Historical Education Studies Worldwide
- Historical Education Studies Worldwide
- Historical Education and Society
- Historical Education and Society
- Historical and Political Studies
- Historical and Political Studies
- Evaluation and Performance Assessment
- Evaluation and Performance Assessment
- Higher Education Learning Practices
- African Studies and Ethnography
- Higher Education Learning Practices
- African Studies and Ethnography
- Linguistics and Discourse Analysis
- Linguistics and Discourse Analysis
- Information Technology and Learning
- Information Technology and Learning
- Agriculture and Rural Development Research
- Agriculture and Rural Development Research
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- education & educational research
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ