حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Learning Disabilities Research and Practice مجلة يصدرها Wiley في الولايات المتحدة. مُدرجة في PUBMED بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 2,630 USD. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Wiley
- ISSN
- 0938-8982 · 1540-5826
- البلد
- الولايات المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- رسوم النشر المعلنة
- 2,630 USD
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://onlinelibrary.wiley.com/journal/15405826
الإدراج في الفهارس
- PUBMED · 2005-08-01
- الفهرسة
- PUBMED
- رسوم النشر
- 2,630 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
1258
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
102
معامل i10
664
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية5
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- CLOCKSSPortico
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 96%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 89%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية3
- عناوين بديلة
- Learning disabilities research and practice
- نوع المصدر
- journal
- انتماء جمعيات علمية
- Division for Learning Disabilities of the Council for Exceptional Children
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Reading and Literacy Development
- Reading and Literacy Development
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Disability Education and Employment
- Disability Education and Employment
- Educational and Psychological Assessments
- Educational and Psychological Assessments
عرض كل المجالات (50)
- Writing and Handwriting Education
- Writing and Handwriting Education
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Behavioral and Psychological Studies
- Behavioral and Psychological Studies
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Parental Involvement in Education
- Parental Involvement in Education
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Family and Disability Support Research
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Family and Disability Support Research
- Education Systems and Policy
- Education Systems and Policy
- Digital Accessibility for Disabilities
- Digital Accessibility for Disabilities
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Language Development and Disorders
- Assistive Technology in Communication and Mobility
- Assistive Technology in Communication and Mobility
- Language Development and Disorders
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Human auditory perception and evaluation
- Human auditory perception and evaluation
- Education and Technology Integration
- Child Development and Digital Technology
- Education and Technology Integration
- Child Development and Digital Technology
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Attention Deficit Hyperactivity Disorder
- Attention Deficit Hyperactivity Disorder
- Hearing Impairment and Communication
- Hearing Impairment and Communication
- Psychology of Development and Education
- Education Discipline and Inequality
- Psychology of Development and Education
- Education Discipline and Inequality
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ