Educational Psychology Review
Springer Science+Business Media
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم علمي
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Educational Psychology Review مجلة يصدرها Springer Science+Business Media في الولايات المتحدة. مُدرجة في PUBMED بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 4,390 EUR. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Springer Science+Business Media
- ISSN
- 1040-726X · 1573-336X
- البلد
- الولايات المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- رسوم النشر المعلنة
- 4,390 EUR
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://www.springer.com/journal/10648
الإدراج في الفهارس
- PUBMED · 2008-06-01
- الفهرسة
- PUBMED
- رسوم النشر
- 4,390 EUR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
1519
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
210
معامل i10
1063
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 97%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 94%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية2
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 9885342
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Visual and Cognitive Learning Processes
- Visual and Cognitive Learning Processes
- Educational Strategies and Epistemologies
- Educational Strategies and Epistemologies
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education, Achievement, and Giftedness
عرض كل المجالات (50)
- Reading and Literacy Development
- Reading and Literacy Development
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Educational and Psychological Assessments
- Educational and Psychological Assessments
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Parental Involvement in Education
- Parental Involvement in Education
- Creativity in Education and Neuroscience
- Creativity in Education and Neuroscience
- Memory Processes and Influences
- Memory Processes and Influences
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Neuroscience, Education and Cognitive Function
- Neuroscience, Education and Cognitive Function
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Child and Animal Learning Development
- Child and Animal Learning Development
- Writing and Handwriting Education
- Writing and Handwriting Education
- Cognitive Abilities and Testing
- Youth Development and Social Support
- Cognitive Abilities and Testing
- Youth Development and Social Support
- Behavioral and Psychological Studies
- Behavioral and Psychological Studies
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ