حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Ethos مجلة يصدرها Wiley في الولايات المتحدة. مُدرجة في PUBMED بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 3,090 USD. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Wiley
- ISSN
- 0091-2131 · 1548-1352
- البلد
- الولايات المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- رسوم النشر المعلنة
- 3,090 USD
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- PUBMED · 2008-03-01
- الفهرسة
- PUBMED
- رسوم النشر
- 3,090 USD
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
2386
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
93
معامل i10
752
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية5
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPortico
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 68%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 70%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية3
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 9877005
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Anthropological Studies and Insights
- Anthropological Studies and Insights
- Cultural Differences and Values
- Cultural Differences and Values
- Social Representations and Identity
- Social Representations and Identity
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
عرض كل المجالات (50)
- Children's Rights and Participation
- Children's Rights and Participation
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Community Health and Development
- Community Health and Development
- Geographies of human-animal interactions
- Geographies of human-animal interactions
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Southeast Asian Sociopolitical Studies
- Southeast Asian Sociopolitical Studies
- Indigenous Health, Education, and Rights
- Indigenous Health, Education, and Rights
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Language, Metaphor, and Cognition
- Indigenous Studies and Ecology
- Language, Metaphor, and Cognition
- Indigenous Studies and Ecology
- Categorization, perception, and language
- Categorization, perception, and language
- Global Education and Multiculturalism
- Social and Cultural Dynamics
- Global Education and Multiculturalism
- Social and Cultural Dynamics
- Emotions and Moral Behavior
- Emotions and Moral Behavior
- Qualitative Research Methods and Ethics
- Education Systems and Policy
- Education Systems and Policy
- Religion and Society Interactions
- Religion and Society Interactions
- Qualitative Research Methods and Ethics
- Anthropology: Ethics, History, Culture
- Human auditory perception and evaluation
- Anthropology: Ethics, History, Culture
- Human auditory perception and evaluation
- Memory, Trauma, and Commemoration
- Memory, Trauma, and Commemoration
- Child and Animal Learning Development
- Child and Animal Learning Development
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ