عن المجلة
Pedagogi مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Negeri Padang في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Negeri Padang
- ISSN
- 1411-4585 · 2549-6743
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://pedagogi.ppj.unp.ac.id/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-12-22
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
439
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
16
معامل i10
27
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-12-22
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-12-22
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 7%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal ilmu pendidikanJurnal Ilmu Pendidikan
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Methods and Media Use
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Media Use
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- STEM Education
- STEM Education
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- School Leadership and Teacher Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Education Systems and Policies
- Education Systems and Policies
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Varied Academic Research Topics
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Varied Academic Research Topics
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Student Stress and Coping
- Student Stress and Coping
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Technology and E-Learning
- Islamic Studies and Radicalism
- SMEs Development and Digital Marketing
- Language Acquisition and Education
- Educational Technology and E-Learning
- SMEs Development and Digital Marketing
- Islamic Studies and Radicalism
- Language Acquisition and Education
- E-Learning and COVID-19
- E-Learning and COVID-19
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- educational technology
- early childhood education
- special education
- non-formal education
- counselling
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ