Journal of Open, Flexible and Distance Learning
Flexible Learning Association of New Zealand
عن المجلة
Journal of Open, Flexible and Distance Learning مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Flexible Learning Association of New Zealand في نيوزيلندا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 18 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Flexible Learning Association of New Zealand
- ISSN
- 1179-7665 · 1179-7673
- البلد
- نيوزيلندا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 528
- مدة التحكيم المعلنة
- 18 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://www.jofdl.nz/index.php/JOFDL
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2015-04-08
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 18 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
528
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
18أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
195
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
26
معامل i10
60
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2015-04-08
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- LOCKSSPKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 74%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية3
- عناوين بديلة
- JOFDLJournal of open, flexible and online learning
- تكملة لـ
- 1179-7665
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Online Learning and Analytics
- Online Learning and Analytics
- Higher Education Practises and Engagement
- Higher Education Practises and Engagement
عرض كل المجالات (50)
- Education Systems and Policy
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Education Systems and Policy
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Open Education and E-Learning
- Open Education and E-Learning
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Impact of Technology on Adolescents
- Impact of Technology on Adolescents
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Knowledge Management and Sharing
- Knowledge Management and Sharing
- Service-Learning and Community Engagement
- Digital Storytelling and Education
- Service-Learning and Community Engagement
- E-Learning and Knowledge Management
- Digital Storytelling and Education
- E-Learning and Knowledge Management
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
- COVID-19 and Mental Health
- COVID-19 and Mental Health
- Educational Tools and Methods
- Child Development and Digital Technology
- Digital literacy in education
- Genomics and Phylogenetic Studies
- Mycorrhizal Fungi and Plant Interactions
- Digital literacy in education
- Educational Tools and Methods
- Child Development and Digital Technology
- Genomics and Phylogenetic Studies
- Mycorrhizal Fungi and Plant Interactions
- Plant Pathogens and Fungal Diseases
- Plant Pathogens and Fungal Diseases
- International Student and Expatriate Challenges
- Disability Rights and Representation
- Disability Rights and Representation
- International Student and Expatriate Challenges
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- open learning
- flexible learning
- distance learning
- online learning
- open education
- distance education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ