Southern African Journal of Environmental Education
Environmental Association of Southern Africa
عن المجلة
Southern African Journal of Environmental Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Environmental Association of Southern Africa في جنوب أفريقيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Environmental Association of Southern Africa
- ISSN
- 0256-7504 · 2411-5959
- البلد
- جنوب أفريقيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 472
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://www.ajol.info/sajee
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-12-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
472
أحدث مقال منشور
قبل 6 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
133
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
12
معامل i10
18
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-12-25
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-12-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Suider-Afrikaanse tydskrif vir omgewingsopvoeding
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي6
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Environmental Education and Sustainability
- Environmental Education and Sustainability
- Sustainability in Higher Education
- Sustainability in Higher Education
- Climate Change Communication and Perception
- Climate Change Communication and Perception
- African cultural and philosophical studies
- African cultural and philosophical studies
عرض كل المجالات (50)
- Innovative Education and Learning Practices
- Adult and Continuing Education Topics
- Adult and Continuing Education Topics
- Innovative Education and Learning Practices
- Climate change impacts on agriculture
- Sustainability and Climate Change Governance
- Climate change impacts on agriculture
- Indigenous Knowledge Systems and Agriculture
- Sustainability and Climate Change Governance
- Indigenous Knowledge Systems and Agriculture
- Indigenous and Place-Based Education
- Geography Education and Pedagogy
- Education Systems and Policy
- Indigenous and Place-Based Education
- Urban Agriculture and Sustainability
- Animal and Plant Science Education
- Education Systems and Policy
- Geography Education and Pedagogy
- Higher Education Learning Practices
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Tourism, Volunteerism, and Development
- Innovation and Socioeconomic Development
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Sustainable Building Design and Assessment
- Outdoor and Experiential Education
- Rangeland Management and Livestock Ecology
- Animal and Plant Science Education
- Posthumanist Ethics and Activism
- Outdoor and Experiential Education
- Education and Critical Thinking Development
- Science Education and Pedagogy
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Higher Education Learning Practices
- Tourism, Volunteerism, and Development
- Rangeland Management and Livestock Ecology
- Sustainable Building Design and Assessment
- Interdisciplinary Research and Collaboration
- Innovation and Socioeconomic Development
- Posthumanist Ethics and Activism
- Education and Critical Thinking Development
- Urban Agriculture and Sustainability
- Science Education and Pedagogy
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- environmental education
- indigenous knowledges
- ethics
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ