Journal of Veterinary Medical Education

University of Toronto Press

حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول

عن المجلة

Journal of Veterinary Medical Education مجلة يصدرها University of Toronto Press في كندا. مُدرجة في MEDLINE وPUBMED بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.

الوقائع الأساسية

الناشر
University of Toronto Press
ISSN
0748-321X · 1943-7218
البلد
كندا
الوصول
غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح

الإدراج في الفهارس

  • MEDLINE · 2001-01-01
  • PUBMED · 2018-02-02
الفهرسة
MEDLINE · PUBMED
رسوم النشر
—
مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
—
النشاط (OpenAlex)
نشطة — آخر أعمال 2026
حالة الإدراج في قائمة PublishLens
تظهر بعد تسجيل الدخول
تُحتسب للترقية في جامعتك؟
اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓

إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)

تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.

أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييم

ملف المجلة الوصفي

بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.

عدد الأعمال في OpenAlex

2218

آخر سنة نشر مسجلة

2026

تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core

معامل h

61

معامل i10

711

من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).

السياسة التحريرية5
الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
Portico
السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
مراجع مودعة علنياً في Crossref
95%
معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
70%
مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
✓
الهوية والاستمرارية3
عناوين بديلة
JVME online
نوع المصدر
journal
معرّف NLM (PubMed)
7610519
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)

لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة

لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.

المواضيع العلمية

  • Veterinary Practice and Education Studies
  • Veterinary Practice and Education Studies
  • Innovations in Medical Education
  • Innovations in Medical Education
  • Problem and Project Based Learning
  • Problem and Project Based Learning
  • Human-Animal Interaction Studies
  • Human-Animal Interaction Studies
عرض كل المجالات (50)
  • Diverse Educational Innovations Studies
  • Diverse Educational Innovations Studies
  • Zoonotic diseases and public health
  • Zoonotic diseases and public health
  • Simulation-Based Education in Healthcare
  • Simulation-Based Education in Healthcare
  • Empathy and Medical Education
  • Empathy and Medical Education
  • Animal Disease Management and Epidemiology
  • Animal Disease Management and Epidemiology
  • Surgical Simulation and Training
  • Surgical Simulation and Training
  • Innovative Teaching Methods
  • Innovative Teaching Methods
  • Medical Education and Admissions
  • Medical Education and Admissions
  • Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
  • Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
  • Anatomy and Medical Technology
  • Anatomy and Medical Technology
  • Agriculture and Farm Safety
  • Agriculture and Farm Safety
  • Diversity and Career in Medicine
  • Diversity and Career in Medicine
  • Health and Medical Research Impacts
  • Health and Medical Research Impacts
  • Biomedical and Engineering Education
  • Biomedical and Engineering Education
  • Animal Behavior and Welfare Studies
  • Animal Behavior and Welfare Studies
  • Evaluation of Teaching Practices
  • Evaluation of Teaching Practices
  • Animal testing and alternatives
  • Animal testing and alternatives
  • Education and Critical Thinking Development
  • Education and Critical Thinking Development
  • Service-Learning and Community Engagement
  • Service-Learning and Community Engagement
  • Animal and Plant Science Education
  • Animal and Plant Science Education
  • Radiology practices and education
  • Radiology practices and education

تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.

جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
كيف نُقيّم؟ناشر هذه المجلة؟ تظلّم على تقدير مشتق أو طلب تصحيح واقعة

سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ

كل ما يُعرض هنا يُنتَج آلياً من مصادر مسمّاة (DOAJ، OpenAlex، Crossref، PubMed، السجل النرويجي) بتاريخ التقاطه، دون تحرير بشري. الوقائع تظهر كما سُجِّلت في مصدرها؛ والدرجات المشتقة (PCI، PTD، درجة PublishLens) تتبع منهجية منشورة. ليست حكماً على المجلة ولا اعتماداً رسمياً ولا استشارة.

أي بند خاطئ يُصحَّح آلياً بإعادة قراءة مصدره (خلال 24 ساعة للمصادر اليومية و7 أيام للأسبوعية) مع سجل تغييرات مؤرَّخ، وكل بند يرتبط بسجله في المصدر. الاعتراض على تقدير مشتق من PublishLens يمر عبر آلية التظلم (15 يوم عمل). آلية التظلم · دليل المؤشرات

بيانات السجل النرويجي: Kanalregisteret (HK-dir، النرويج) — رخصة CC BY 4.0 / NLOD — مُعالَجة: استخراج المستوى بالسنة · قائمة أعضاء OASPA — رخصة CC BY

آخر قراءة آلية للمصدر: