Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação
عن المجلة
Educação e Pesquisa مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação في البرازيل وتنشر بـSPANISH وPORTUGUESE وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 72 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação
- ISSN
- 1517-9702 · 1678-4634
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- SPANISH، PORTUGUESE، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1440
- مدة التحكيم المعلنة
- 72 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://www.scielo.br/j/ep/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-04-22
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 72 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1440
أحدث مقال منشور
قبل 4 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
72أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
2039
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
61
معامل i10
481
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-04-22
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-04-22
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- CLOCKSSPKP PNCARINIANA
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- CLOCKSSPKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 98%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 98%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Education and Research
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
عرض كل المجالات (50)
- Social and Political Issues
- Social and Political Issues
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- History of Education Research in Brazil
- History of Education Research in Brazil
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Youth, Politics, and Society
- Gender, Sexuality, and Education
- Youth, Politics, and Society
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Gender, Sexuality, and Education
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Psychology and Mental Health
- Psychology and Mental Health
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Social and Economic Solidarity
- Social and Economic Solidarity
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Educational Policies and Reforms
- Evasion and Academic Success Factors
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- Evasion and Academic Success Factors
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Education during COVID-19 pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Youth, Drugs, and Violence
- Youth, Drugs, and Violence
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- teaching
- learning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ