Revista Complutense de Educación
Universidad Complutense de Madrid
عن المجلة
Revista Complutense de Educación مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Complutense de Madrid في إسبانيا وتنشر بـSPANISH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Complutense de Madrid
- ISSN
- 1130-2496 · 1988-2793
- البلد
- إسبانيا
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1680
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2016-02-23
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1680
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
972
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
36
معامل i10
295
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-03-01
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2016-02-23
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 75%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 86%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي3
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
عرض كل المجالات (50)
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Outcomes and Influences
- Inclusive Education and Diversity
- Inclusive Education and Diversity
- Digital literacy in education
- Digital literacy in education
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
- Educational Technology in Learning
- Educational Technology in Learning
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Literacy and Educational Practices
- Literacy and Educational Practices
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Educational Methods and Psychological Studies
- Gender and Feminist Studies
- Educational Methods and Psychological Studies
- Gender and Feminist Studies
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Stress and Burnout Research
- Stress and Burnout Research
- Immigration and Intercultural Education
- History of Education in Spain
- History of Education in Spain
- Immigration and Intercultural Education
- Health and Lifestyle Studies
- Health and Lifestyle Studies
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Impact of Technology on Adolescents
- Emotional Intelligence and Performance
- Emotional Intelligence and Performance
- Impact of Technology on Adolescents
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ