حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Pythagoras مجلة مفتوحة الوصول يصدرها AOSIS في جنوب أفريقيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 13,598 ZAR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- AOSIS
- ISSN
- 1012-2346 · 2223-7895
- البلد
- جنوب أفريقيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 13,598 ZAR
- عدد المقالات في DOAJ
- 304
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://pythagoras.org.za/index.php/pythagoras
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2012-05-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 13,598 ZAR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
304
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
380
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
24
معامل i10
115
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-03-12
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2012-05-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- نعم
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 84%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 91%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
Science: MathematicsEducation: Theory and practice of education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
QA1-939LB5-3640
المواضيع العلمية
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Statistics Education and Methodologies
- Statistics Education and Methodologies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
عرض كل المجالات (50)
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Mathematics Education and Programs
- Mathematics Education and Programs
- History and Theory of Mathematics
- History and Theory of Mathematics
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Assessment and Improvement
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Assessment and Improvement
- Global Educational Policies and Reforms
- Global Educational Policies and Reforms
- Human auditory perception and evaluation
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Student Assessment and Feedback
- Student Assessment and Feedback
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Human auditory perception and evaluation
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Online and Blended Learning
- Reflective Practices in Education
- Educational and Psychological Assessments
- Educational Robotics and Engineering
- Online and Blended Learning
- Educational Robotics and Engineering
- Educational and Psychological Assessments
- Second Language Learning and Teaching
- Reflective Practices in Education
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- mathematics education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ