Journal of Global Education and Research
University of South Florida (USF) M3 Publishing
عن المجلة
Journal of Global Education and Research مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University of South Florida (USF) M3 Publishing في الولايات المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 27 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University of South Florida (USF) M3 Publishing
- ISSN
- 2577-5081 · 2577-509X
- البلد
- الولايات المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 128
- مدة التحكيم المعلنة
- 27 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://digitalcommons.usf.edu/jger/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-10-09
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 27 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
128
أحدث مقال منشور
قبل 6 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
27أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
155
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
13
معامل i10
18
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-10-09
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-10-09
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- International Student and Expatriate Challenges
- International Student and Expatriate Challenges
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
عرض كل المجالات (50)
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Research Studies
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Higher Education Research Studies
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Tourism, Volunteerism, and Development
- Tourism, Volunteerism, and Development
- Service-Learning and Community Engagement
- Service-Learning and Community Engagement
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Career Development and Diversity
- Parental Involvement in Education
- Educator Training and Historical Pedagogy
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Parental Involvement in Education
- Career Development and Diversity
- Evaluation of Teaching Practices
- Higher Education Practises and Engagement
- Reflective Practices in Education
- COVID-19 and Mental Health
- Global Educational Policies and Reforms
- Reflective Practices in Education
- Global Educational Policies and Reforms
- Evaluation of Teaching Practices
- COVID-19 and Mental Health
- Higher Education Practises and Engagement
- Indigenous and Place-Based Education
- Higher Education and Employability
- Digital Storytelling and Education
- Online Learning and Analytics
- Indigenous and Place-Based Education
- Higher Education and Employability
- Digital Storytelling and Education
- Online Learning and Analytics
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education, Achievement, and Giftedness
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- inclusive education
- international education
- pre k-12 education
- english as a second language
- curriculum development
- continuing education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ