Canadian Journal of Applied Linguistics
University of New Brunswick
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Canadian Journal of Applied Linguistics مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University of New Brunswick في كندا وتنشر بـENGLISH وFRENCH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 52 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University of New Brunswick
- ISSN
- 1481-868X · 1920-1818
- البلد
- كندا
- اللغات
- ENGLISH، FRENCH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 514
- مدة التحكيم المعلنة
- 52 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2010-08-20
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 52 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
514
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
52أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
216
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
16
معامل i10
32
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-01-06
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2010-08-20
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PorticoScholars Portal
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 84%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 8%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- RCLARevue canadienne de linguistique appliquéeCJAL
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Language and Literature: Philology. Linguistics
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
P1-1091
المواضيع العلمية
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- French Language Learning Methods
- French Language Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Linguistics and Discourse Analysis
- Linguistics and Discourse Analysis
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Phonetics and Phonology Research
- Phonetics and Phonology Research
- Writing and Handwriting Education
- Writing and Handwriting Education
- Student Assessment and Feedback
- Student Assessment and Feedback
- Discourse Analysis in Language Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Language Development and Disorders
- Interpreting and Communication in Healthcare
- Interpreting and Communication in Healthcare
- Linguistic and Sociocultural Studies
- French Urban and Social Studies
- Language Development and Disorders
- Linguistic Variation and Morphology
- Linguistic and Sociocultural Studies
- Linguistic Variation and Morphology
- Translation Studies and Practices
- Multiculturalism, Politics, Migration, Gender
- Canadian Identity and History
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Reading and Literacy Development
- French Urban and Social Studies
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Canadian Identity and History
- Translation Studies and Practices
- Reflective Practices in Education
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Educational and Psychological Assessments
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Educational and Psychological Assessments
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
- Reading and Literacy Development
- Reflective Practices in Education
- Natural Language Processing Techniques
- Literacy, Media, and Education
- Natural Language Processing Techniques
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- applied linguistics
- language teaching
- language acquisition
- language learning
- language policy and planning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ