حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Bilingualism Language and Cognition مجلة يصدرها Cambridge University Press في المملكة المتحدة. مُدرجة في PUBMED بحسب المصادر المقروءة. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Cambridge University Press
- ISSN
- 1366-7289 · 1469-1841
- البلد
- المملكة المتحدة
- الوصول
- غير مفتوح الوصول / غير مُصرَّح
- الموقع الرسمي
- http://journals.cambridge.org/bil
الإدراج في الفهارس
- PUBMED · 2007-07-01
- الفهرسة
- PUBMED
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- —
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد الأعمال في OpenAlex
1929
آخر سنة نشر مسجلة
2026
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
138
معامل i10
1063
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2027
- المستوى 2 — الشريحة العليا (~20% من قنوات الحقل)
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 99%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 98%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
الهوية والاستمرارية3
- عناوين بديلة
- BLC
- نوع المصدر
- journal
- معرّف NLM (PubMed)
- 101314316
التصنيف الموضوعي(لا بيانات)
لا بيانات لدى المنصة لهذه المجموعة
لا بيانات لدى المنصة في: التصنيف الموضوعي.
المواضيع العلمية
- Neurobiology of Language and Bilingualism
- Neurobiology of Language and Bilingualism
- Reading and Literacy Development
- Reading and Literacy Development
- Language Development and Disorders
- Language Development and Disorders
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
عرض كل المجالات (50)
- Phonetics and Phonology Research
- Phonetics and Phonology Research
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
- Syntax, Semantics, Linguistic Variation
- Syntax, Semantics, Linguistic Variation
- Categorization, perception, and language
- Categorization, perception, and language
- Linguistic Variation and Morphology
- Linguistic Variation and Morphology
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Natural Language Processing Techniques
- Natural Language Processing Techniques
- Hearing Impairment and Communication
- Hearing Impairment and Communication
- Neural and Behavioral Psychology Studies
- Neural and Behavioral Psychology Studies
- Legal Cases and Commentary
- Legal Cases and Commentary
- Multisensory perception and integration
- Multisensory perception and integration
- Mathematics, Computing, and Information Processing
- Speech and dialogue systems
- Speech and dialogue systems
- Mathematics, Computing, and Information Processing
- Interpreting and Communication in Healthcare
- Interpreting and Communication in Healthcare
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Child and Animal Learning Development
- Child and Animal Learning Development
- Text Readability and Simplification
- Text Readability and Simplification
- Seismic and Structural Analysis of Tall Buildings
- Seismic and Structural Analysis of Tall Buildings
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ