عن المجلة
Horizontes مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade São Francisco في البرازيل وتنشر بـFRENCH وSPANISH وENGLISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 48 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade São Francisco
- ISSN
- 0103-7706 · 2317-109X
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- FRENCH، SPANISH، ENGLISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 846
- مدة التحكيم المعلنة
- 48 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/home
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-05-15
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 48 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
846
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
48أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
852
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
11
معامل i10
14
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-05-15
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-05-15
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 99%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
عرض كل المجالات (50)
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Academic Research in Diverse Fields
- History of Education Research in Brazil
- Academic Research in Diverse Fields
- History of Education Research in Brazil
- Gender, Sexuality, and Education
- Gender, Sexuality, and Education
- Education during COVID-19 pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Social and Political Issues
- Social and Political Issues
- Psychology and Mental Health
- Psychology and Mental Health
- Youth, Politics, and Society
- Youth, Politics, and Society
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Linguistics and Language Studies
- Linguistics and Language Studies
- Physical Education and Sports Studies
- Physical Education and Sports Studies
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Evasion and Academic Success Factors
- Evasion and Academic Success Factors
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Brazilian cultural history and politics
- Brazilian cultural history and politics
- Urban Development and Societal Issues
- Urban Development and Societal Issues
- Youth, Drugs, and Violence
- Youth, Drugs, and Violence
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- pedagogy
- teaching
- learning
- social sciences
- human sciences
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ